LEGANÉS/ ULEG DENUNCIA CIERRE DE OTRAS DOS AULAS DE ESCUELAS INFANTILES

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ULEG se movilizará ante el cierre de otras dos aulas en las escuelas infantiles ‘Jeromín’ y ‘El Rincón’

Los independientes y el PSOE llevarán a Pleno sendas mociones contra los planes de “desgaste de la escuela pública”

 

LEGANÉS/ 18 MARZO 2014/ El partido independiente ‘Unión por Leganés’ (ULEG) ha anunciado este martes que se movilizará ante lo que ha definido como “atentado contra la educación pública” tras conocer que se cerrarán otras dos aulas de primer ciclo (unas cuarenta plazas) en las escuelas infantiles ‘Jeromín’ y ‘El Rincón’ por la “jubilación de maestros”.

El portavoz de la formación, Carlos Delgado, ha señalado que “es inexplicable que contando con el mismo presupuesto que en años anteriores y no habiéndose incrementado el salario de los maestros, no se contraten para suplir a los que se jubilan y que la rocambolesca solución ante este problema de falta de personal sea cerrar aulas y enviar a los niños a otras escuelas infantiles de gestión indirecta”.

En este sentido, Delgado ha manifestado que el “problema no es de falta de recursos económicos”, sino “un simple problema de gestión de recursos humanos”.

Ante ello, ha anunciado que su Grupos presentará a Pleno una moción a favor de la educación pública, más aún tras conocerse que se cerrará también el segundo ciclo de la escuela infantil ‘Lope de Vega’, dependiente de la Comunidad de Madrid.
 
En la misma línea, el Partido Socialista ha anunciado que llevará el asunto a Pleno. “Desde el Grupo municipal Socialista apoyaremos todas las reivindicaciones de la comunidad educativa de Leganés (AMPAS y profesorado) ante estos nuevos desmanes del PP, y exigiremos en el Pleno -han anticipado- que se paralicen los planes de seguir desgastando y dejando sin recursos ni aulas el sistema educativo público en Leganés”. 

El portavoz del Grupo, Rafael Gómez Montoya, ha responsabilizado a los ‘populares’ de “generar conflictos y clausurar centros y aulas, algunas tan importantes como la del alumnado con autismo, sin justificación ni criterio que pretenda mejorar la educación”.

ALBERTO GASCO

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